一定有很多同學(xué)心中存在疑惑,面試都考什么?
接下來(lái),小思就給大家解讀一下國(guó)家電網(wǎng)考試的面試形式吧!國(guó)家電網(wǎng)各單位的面試考試主要采用結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論三種形式。
結(jié)構(gòu)化面試/半結(jié)構(gòu)化面試
結(jié)構(gòu)化面試:
結(jié)構(gòu)化面試,考場(chǎng)有多名考官,提問(wèn)學(xué)生問(wèn)題,對(duì)考生綜合能力要求較高。
中國(guó)科學(xué)院研究員時(shí)勘教授將結(jié)構(gòu)化面試的概念定義為:根據(jù)特定職位的勝任特征要求,遵循固定的程序,采用專門(mén)的題庫(kù)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法,通過(guò)考官小組與應(yīng)考者面對(duì)面的言語(yǔ)交流等方式,評(píng)價(jià)應(yīng)考者是否符合招聘崗位要求的人才測(cè)評(píng)方法。
結(jié)構(gòu)化面試是在工作分析的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)與工作有關(guān)的問(wèn)題和各種可能的答案,并根據(jù)被試者回答的速度和內(nèi)容對(duì)其作出等級(jí)評(píng)價(jià)的面試。
結(jié)構(gòu)化面試是一種比較規(guī)范的面試形式,有效性和可靠性較高,但不能進(jìn)行設(shè)定問(wèn)題外的提問(wèn),局限了面試的深度,而且問(wèn)題均為事先安排好的,整個(gè)過(guò)程顯得不自然,且提問(wèn)可能顯得唐突。
半結(jié)構(gòu)化面試:
半結(jié)構(gòu)化面試,多名考官組成,面試問(wèn)題具有隨機(jī)性,半結(jié)構(gòu)化面試對(duì)考生個(gè)人的應(yīng)變能力要求較高。
半結(jié)構(gòu)化面試是指面試構(gòu)成要素中有的內(nèi)容作統(tǒng)一的要求,有的內(nèi)容則不作統(tǒng)一的要求,也就是在預(yù)先設(shè)計(jì)好的試題(結(jié)構(gòu)化面試)的基礎(chǔ)上,面試中主考官向應(yīng)試者又提出一些隨機(jī)性的試題,半結(jié)構(gòu)化面試是介于非結(jié)構(gòu)化面試和結(jié)構(gòu)化面試之間的一種形式。
它結(jié)合兩者的優(yōu)點(diǎn),有效避免了單一方法上的不足??偟膩?lái)說(shuō),這種面試的方法有很多優(yōu)勢(shì),具有雙向溝通性,面試官可以獲得比材料法中更為豐富、完整和深入的信息,并且面試可以做到內(nèi)容的結(jié)構(gòu)性和靈活性的結(jié)合。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,由六到十二名考生組成一組,考官提供一套問(wèn)題,小組進(jìn)行討論并最終達(dá)成一致,在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論過(guò)程中,考生面對(duì)自己的直接競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,討論氣氛激烈,對(duì)考生的思辯能力要求較高。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論是面試中經(jīng)常使用的一種測(cè)評(píng)技術(shù),其采用情景模擬的方式對(duì)考生進(jìn)行集體面試。通過(guò)給一組考生一個(gè)與工作相關(guān)的問(wèn)題,讓考生們進(jìn)行一定時(shí)間(一般是1小時(shí)左右)的討論,來(lái)檢測(cè)考生的組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、辯論能力、說(shuō)服能力、情緒穩(wěn)定性、處理人際關(guān)系的技巧、非言語(yǔ)溝通能力(如面部表情、身體姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速和手勢(shì)等)等各個(gè)方面的能力和素質(zhì)是否達(dá)到擬任崗位的團(tuán)體協(xié)作的要求,由此來(lái)綜合評(píng)價(jià)考生之間的優(yōu)劣。
在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,評(píng)價(jià)者或者不給考生指定特別的角色(不定角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論),或者只給每個(gè)考生指定一個(gè)彼此平等的角色(定角色的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論),但都不指定誰(shuí)是領(lǐng)導(dǎo),也不指定每個(gè)考生應(yīng)該坐在哪個(gè)位置,而是讓所有考生自行排輩、自行組織,評(píng)價(jià)者只是通過(guò)安排考生的活動(dòng),觀察每個(gè)考生的表現(xiàn),來(lái)對(duì)考生進(jìn)行評(píng)價(jià),這也就是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論名稱的由來(lái)。
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論主要測(cè)試應(yīng)試者的論辯能力。其中既包括對(duì)法律、法規(guī)、政策的理解和運(yùn)用能力的測(cè)試,也包括對(duì)擬討論題的理解能力、發(fā)言提綱的寫(xiě)作能力、邏輯思維能力、語(yǔ)言說(shuō)服能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)調(diào)能力的考評(píng)。
國(guó)家電網(wǎng)的面試階段是由各單位自行組織的,所以國(guó)家電網(wǎng)各單位的面試時(shí)間與面試形式各不相同!
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